原标题：【学生生长】行规儿歌扮演唱 自主办理我能行 ——乐业小学展开一年级“自主办理”专题教育展评活动

  一年级重生入学现已两个月，在“双减”布景下，一年级重生在高兴学习中加强道德规范的了解，加速养成杰出的行为习惯。近来，学校德育室安排一年级重生展开“行规儿歌扮演唱”展评活动，查验自主办理养成教育的成效。

  本次竞赛的方法是扮演唱，以吟诵为主，扮演为辅，配上适宜的动作或音乐展示儿歌内容。竞赛内容为四首儿歌，其间三首选自校本争章手册及校本德育课程《我做生长小主人》，别的一首为各班自选儿歌。

  在两个月的入学预备期里，三位一年级班主任重视学生行规养成教育，结合儿童年纪特色，用寓教于乐的方法，精心编列儿歌扮演唱的动作，增强教育的有效性。

  儿歌吟诵竞赛有序开端，每位重生都精神饱满、热心弥漫。听！孩子们吟诵时完好流利、节奏愉快，洪亮幼嫩的童声环绕学校。看！一张张全身投入的笑脸，神态专心。瞧！一首首儿歌动作风趣，方法多样：有协作儿歌的吟诵而响起有节奏的掌声；有男女生调配扮演；还有同桌、小组等协作扮演。孩子们热心演绎儿歌内容，展示扮演才干，沉浸在儿歌扮演的高兴之中。

  本次展评，年级组邀请了家长代表、各年级组长以及行政领导担任评委，查验学习预备期的养成教育成效。

  各班又推选了吟诵和扮演优异的小朋友，颁发 “行规儿歌扮演小能手”和“紧记行规要求小标兵”的称谓。

  经过这次赋有韵律的吟诵和充溢童趣的扮演唱，让一年级重生感触到了吟诵儿歌的趣味，紧记行为规范要求，养成杰出行为习惯，尽力成为一名“乐守纪好少年”。